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弘成教育打造新平台:让网络学院迸发新生机

2018-12-09 13:29

  据弘成培养产物总监先容,新平台不单正在用户体验、承载量等方面有大幅擢升,告竣了PC、转移众端互动;云本事、大数据等进步本事的实行,还将正在数据安适存储、培养质地评估、决议剖析等方面为院校供给巨大助力。此外,模块化安排的平台成效可 “即插即用”,满意差别院校的本性化营业需求。他以为,始末20年进展,收集培养形式一经巩固,解决平台的顶层安排也已成熟,可完整遵从收集培养的营业进展趋向和逻辑研发产物。“第三代教学教务解决平台,不单满意收集培养现阶段进展需求,更是通过进步本事,助助收集培养与时间接轨,做好款待教学质地可视化、人工智能和灵巧培养的绸缪。”

  “从一届招生几百人到十众万正在籍学生;从电脑刚才普及到人人用手机互动;从纯真的线上讲课,到本日教务、考务、招生、教学、结业等一系列营业模块的讯息化,和2000年刚崛起的时辰比拟,收集培养情况有了天崩地裂的变革。教学教务平台能否满意本日的营业需求,事闭收集培养正在新阶段的进展命根子。”江南大学网院指导正在道及收集培养进展时如许说道。

  动作邦内收集学历培养任事形式开创者,弘成培养正在收集培养平台安排、搭修上有着自身的“进展史”。2000年,弘成培养第一代收集培养教学教务解决平台问世,助助众所网院告竣线上教学解决“从无到有”的冲破;第二代收集培养教学教务解决平台于2005年上线,其成效从课件播放、线上功课,扩展到教学进程解决、培养数据收集,酿成完备的“线上教学解决生态”;第三代收集培养教学教务解决平台则从顶层安排长进行全新构修、总共优化,为院校供给领先的教学教务解决一体化处分计划。

  正在人们研习需求广博兴旺、本事延续进展的配景下,收集培养应运而生,并正在十余年间迅猛进展。仅2011到2016年间,世界68所收集培养学院就提拔了近万万收集大学生。但始末众年进展,原有的教学教务解决平台,正在成效、用户承载量、体验以及满堂经营上,都与本日的收集培养需求存正在差异。对此,弘成培养自立研发了第三代教学教务解决平台,助收集培养教学解决总共升级。