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把所有精力都投入到教学中

2019-10-09 01:20

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  展开全部19岁,她从师范学校毕业,从漳州独自一人来到厦门,在文心小学当上了老师。

  4年后,也就是去年9月份,她辞职离开了文心小学,但学校依然很乐意推荐她当“打工先锋”,理由是:尽管她现在不在我们学校,但她的确是位优秀的青年和教育工作者。

  很难想像,一个刚刚毕业的女孩,能承受如此的重压。2002年,她应聘来到文山小学当老师。当时,这所刚刚创建的小学只有142名学生,老师更少,她负责上语文、英语,加上技能科,包括音乐、美术、品德等课程,一共有25节课,这意味着平均每天上5节课。

  与此同时,学校教学设备还很不完善,只有一栋三层楼的教学楼,教室、办公室、食堂、宿舍都在里面,没有电教室、电脑,一件现代设备都没有,8个女老师挤在一间20平方米的宿舍里。一个学期下来,同一批来的老师走了近一半,但她选择留了下来。

  “在老家人的眼里,厦门是一座很好的城市,在此立足,被认为很了不起,我从小也比较向往城市生活。”林燕苗说,即使条件不好,工资不高,但她只想好好珍惜工作机遇,并努力做好。

  于是,她吃住在学校,白天上课,晚上备课,把所有精力都投入到教学中。成绩总是属于能吃苦,不好高骛远的人。第一学期,她所在的班在歌咏比赛、体操比赛都获得全校第一,语数两科平均分都在80多分。

  一年后,由于工作突出,林燕苗被任命为教务处主任,当时,学校总人数已经突破400多人。而她,才刚过完20岁的生日。

  “我当时压力很大,学校一些老师比我年纪大,经验和能力比我强”,林燕苗说,作为教务主任,她更多是引导老师教学方面。第一次安排老师授课就遭到挫折,有的老师不愿意接受她分配的任务,“面对复杂关系难以处理,我当时都哭了!”

  但是,她还是坚信真心和诚意是能化解冰融。有位老师从教多年,比她大7岁,教学很优秀,没有谋到自己希望的职位,有点消极。而她努力在教学工作和生活中,对她不以上下级相处,而以姐妹感情来交流,多向她讨教,多和她商量,最终取得理解。

  2005年,尽管担任教务处主任,她还出任一年级班主任。此时,学生已经增加到800多人。这些一年级学生,很多没有上过学,不听话的也不少,有的都不知道回家的路,她只得跟车送孩子回家。早上5点半出门7点到校,下午4点送学生,6点回家。同事说,这对她不公平。可她说,“我觉得自己特失败,当上教务主任,还要当班主任,不是我怕苦怕累,而是我太失职。”

  不过,好强的林燕苗并没有放弃,而是咬着牙坚持下来。2004—2005年度毕业考,她班上学生语文平均分88分,17位同学分别考进金鸡亭中学、逸夫中学、前埔中学等公办学校。毕业后的第一个教师节,她收到了几十份节日贺卡,同事们都羡慕得很。

  林燕苗,女,1983年出生,漳州人,2002年来厦工作,曾获湖里区2004—2005学年度“先进德育工作者”称号和厦门市“民办小学计算机骨干教师” 称号,还获福建省2006年小学数学中青年教师教学论文三等奖。

  给我一个舞台,我能舞出美丽舞步,给我一把乐器,我能奏出生动舞曲,给我一根笔尖,我能填出激昂篇章。