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通过平台自有功能

2020-02-14 17:35

  受疫情影响,教育部发布了延期开学的通知,同时要求“离校不离教、停课不停学”。巴中市职业中学按照主管部门要求,提前部署、科学安排、强化指导、加强督促,采取“互联网+教育”的方法,把实地教学改为线上教学,用智慧课堂代替传统班级,将面授知识转为“隔空”教学,扎实抓好停课不停学工作。在当前学生推迟开学、无法集中授课的情况下,确保了学习不延误和疫情严防控“两手抓、两不误、两促进”。

  工作统筹。学校根据各班实际,作好了统筹,一个班统一使用了一个能够即时、及时反馈学习情况的线上平台,协调安排了科任教师教学时长和授课顺序,取得了家长支持,加强了管理和督促,确保了线上教学顺利进行。

  安排科学。线上教学既可以通过桌面电脑、平板电脑进行,又可以通过手机进行。教学内容以文化课、理论课、线上交流为主,不安排实践操作。修业年级不上或少上新课,以复习为主。不硬性要求作业,作业便于学生提交。这些安排充分考虑到了学生和家庭的实际。

  分批进行。2月3日起,我校高三年级各任课教师按照既定的计划,开展了停课不停学教学活动。2月9日起,高一及高二在校班级也开始实施。

  内容丰富。学校任课教师根据学生特点、学科特点、专业特点,除了安排学科学习、专业学习、疫情防控宣传、心理健康教育外,还引导学生广泛阅读好书、关注社会时事、发展兴趣爱好、进行体育锻炼,教学内容丰富,从学生学习和信息反馈角度看,避免了内容单一和反映麻木的情况。

  形式多样。借助钉钉、QQ、微信、职教MOOC、学习强国、蓝墨云班课等网络平台和各类资源,有的老师在线直播教学,有的老师采取录课方式教学,有的教师把学生自主学习和线上辅导答疑相结合,有的教师采取平台点播作法,利用线上各类优质资源引导学生学习。教师主要是线上教学组织者,避免了“一刀切”。

  时间合理。一节网课,一般不超过20分钟,一个学科一天最多布置一节,全天线个小时,教学时间安排比较合理,减轻了家长的压力和焦虑,避免了全天候让学生陷在网中央从而影响学生身心健康。

  效果较好。不少老师在新的教学模式下,努力探索、克服困难、积极组织、分工协作,停课不停学活动开展得有声有色。部分班级学生在班主任和科任教师共同努力下,积极响应,参与度高,学习活动开展得好,学生对老师也有很好的评价。部分老师通过一些在线授课平台实施在线授课,课堂上能够实现师生互动,较好的模拟了真实课堂教学情景,实现了教学计划的较高执行度。部分老师在QQ群、微信群通过布置作业、群内督促检查、公布检查结果的方式,也能较好的达成计划目标。部分老师通过腾讯平台的老师助手功能,共同建立班级,在班级内每天布置学习任务,通过平台自有功能,实施检查和落实制度,较好的克服了在QQ群、微信群实施计划过程中存在的难题。(作者:吴玉萍)