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主动适应市场需求

2019-10-05 05:45

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  展开全部近年来,中职学校生源竞争激烈,毕业生就业压力增大,面对诸多问题,中职学校要想生存和发展,除了争取政府部门政策上的支持,还要从自身做起,狠抓招生就业工作,坚持“以服务为宗旨,以就业为导向,以技能为核心,以育人为根本”的办学宗旨。本文结合笔者所在学校实际,就如何做好中职学校招生就业工作,谈几点浅见。

  (1)集中招生工作机制。每年五月份被定为招生宣传月,也是全体教师集中招生的一个月。学校实行校级领导分片包干制。一位校级领导负责一个县区,建立县(区)、乡、村三级招生网,紧密联系片区学校,组织招生教师,深入学校、班级开展招生宣传工作。教师根据自己的实际情况,选择参与宣传的片区及学校,由招生就业处统一安排,统一参加宣传。

  (2)个人招生工作机制。教师利用课余时间及假期,深入学校、班级、家庭,面对面宣传招生,尤其是集中宣传结束后,教师依据已掌握的生源材料,坚持做好与家长、学生的面对面、一对一宣传,充分让学生和家长了解在我校就读的优势。

  (1)宣传资料制作。以国家的招生政策为依据,以广大学生及家长所关注的热点问题为突破口,制作《招生简章》、《骨干专业介绍》、《优秀就业创业学生》、《给家长的一封信》等宣传材料,深入县区学校宣传。

  (2)加大网络、媒体宣传。为了使社会对我校有更多、更深的了解,学校通过网络、电视台、报纸等渠道,以文字、图片、录像等形式,分期、多次宣传学校的办学优势。

  (3)组织“初中毕业生来校参观”活动。精心组织县区初中学生来我校感受中职校园生活,增加学生对我校的感性认识。招生就业处结合学校发展的新特点,充分展示学校深厚的文化底蕴,优美的校园环境,一流的设施,展现我校近年来取得的成果,进一步扩大我校在中考生中的影响。

  加强思想素质,对中职学校来说,是当务之急,重中之重。中职学生正处在人生发展的关键时期,心理、生理不成熟。因此,对他们进行思想教育时,避免纯理论教育,尽量通过有趣的活动(如演讲赛、爱心助残、技能大赛等)把思想教育搞活,变灌输宣讲教育为活动影响教育,使思想教育收到应有的效果。

  在教学方面,重视专业课,但不可忽视文化基础课。学校结合学生的实际情况,选择适合他们的教材,因人施教,最大限度地调动学生学习的积极性,增强其学习的信心,为学生能顺利走上工作岗位奠定基础。

  没有好的专业和就业前景,就无法吸引家长和学生。反过来,没有生源作保证又何谈好质量、好就业?因此,学校要以技术培养和就业前景作为其招生亮点吸引学生。

  学校针对全国尤其是兰白经济发展的新形势、新特点,大胆改造传统专业,努力开发新型专业,通过深化改革、转变机制,主动适应市场需求,学校骨干专业目前调整为汽修、烹饪、焊接等7个专业,专业设置越来越紧贴社会发展的需要。并与知名企业合作,进行定单式培养,真正实现学生零距离就业。

  有好的就业,才有好的生源。就业工作是关系到学校稳定发展、关系到每一位学生前程的一项很重要的系统工程,学校本着“学生满意,家长满意,用人单位满意”的目标。不断拓宽就业渠道,建立稳定的就业基地,我们 “走出去”,实际深入企业,了解企业用工情况,做详细的调查研究;参加人才招聘会,校企合作大会;利用网络、媒体等,与用人单位接洽,向用人单位推荐毕业生。我们 “请进来”,邀请用人单位到学校来交流洽谈,组织招聘会,认真做好推荐工作,为毕业生开辟新的就业渠道,达到用人单位、毕业生、学校三方都比较满意的效果。同时,学校还积极做好学生的就业跟踪服务工作,建立优秀毕业生人才库和优秀就业基地资料库,树立就业典型,从而保证了就业服务的优质高效。

  中职学校学生升学深造的主要渠道是参加“三校生”考试,今年,学校紧抓我省出台的加快发展职业教育的政策措施,除组织学生参加“三校生”考试外,学校还根据学生的学习情况,动员学生参加高职院校单独招生考试,推荐学生填报免试高职院校。另外,学校还与省内高职院校合办“五年一贯制”,在我校学习两年后可直接进入高职院校学习。